Bac de Français

J'ai pris l'exercice d'invention ( je sais plus si c'est le nom exacte mais c'est le truc où t'inventes quoi). Ma prof nous le déconseillait toujours au bac mais les autres sujet m'inspiraient pas et ça m'a pas empêché d'avoir une bonne note à l'écrit.

Quant à l'oral oui ce sera un texte que tu as étudié en cours. Donc tant que tu connais tout cours tout se passera bien. Et pour l'entretien pour peu que tu lisent à côté de ton cours de français c'est facile de dériver sur les livres que tu as lu.
'fin j'me souviens que j'avais réussi à parler Zola avec mon inspecteur et à la fin il nous manquait que le café tellement on était à fond dedans. J'en garde un bon souvenir. Mais bon ça dépendra de ton inspecteur ça aussi.
Par contre ait surtout tous tes textes avec toi, et si tu peux les avoir en double pour en donner un au prof ( qui n'a pas toujours le texte) c'est cool!

J'avais choisi l'écriture d'invention. Parce que je n'savais pas faire de dissert', et que j'étais pas fan de commentaires de texte.

A l'oral, ton/ta prof te donnera une liste des textes qui seront soumis à l'examinateur ; ils sont supposés avoir tous été étudiés en classe.

Tu ne peux pas préparer un commentaire de chaque texte et l'apprendre par coeur ! Tu as le développement, c'est ça qu'il faut connaître. Et savoir l'adapter à la problématique que tu auras, qui elle peut différer de celle que tu as étudiée en classe. Et à partir de ce développement, reconstituer toute une étude au moment de l'exam'.

L'intro et la conclusion tu le fais par toi même de toute façon. Enfin du coup pour l'intro faut que tu fasses une recherche sur les auteurs pour pouvoir l'apprendre vu que le prof te l'a pas donné.
Et le plan, tu le fais selon la question. Moi j'avais fais un plan à l'arrache, enfin j'avais pas fait de superbes belles phrases quoi, c'est un oral pas un écrit.
Et ouai normalement t'as un texte que t'as étudié. Sinon c'est la misére, va faire un commentaire de texte en 30 minutes sur un texte que tu connais pas... Faut être baléze en commentaire de texte quoi.

Et sinon j'avais choisis l'invention à l'écrit parce que j'aime pas les commentaires et les dissert. Et d'ailleurs j'avais bien réussi, j'avais eu 9/20( je n'ai pas fait le corpus car je n'avais pas compris la question). Et il paraît que les notes étaient pas terrible, mon prof de français m'a dit que c'était pas mal.

Donc en gros, t'as juste à faire une recherche sur la bibliographie des auteurs pour l'intro, le reste t'improvises selon la question le jour du bac. Mais tu verras, le bac blanc c'est pas mal. Moi j'avais pas du tout compris un texte et grâce au bac blanc je l'ai mieux compris. Et puis elle m'a donné quelques conseils (par exemple, ne pas écrire au brouillon recto verso. Ecrire qu'au recto, et numéroté les pages c'est plus facile pour se repérer. )Et puis j'étais hyper stressé au bac blanc et pas du tout au vrai bac. C'est pas sorcier le bac français, du moment que t'as bien révisé ça devrait aller quoi.

Vaut mieux bien réviser pour le bac français et ton autre épreuve si t'en as une et gérer. Comme ça t'as pleins de points d'avance et tu seras plus confiante au bac. Enfin bon j'dis ça, j'avais bien révisé et j'ai eu 9, 10 et 13 et 11 en TPE. Mais j'ai eu 10 en sciences car je pensais que le 1er sujet c'était que la SVT et qu'on avait que 45 minutes donc j'ai speedé à mort. Donc en gros j'ai glandé 30 minutes que j'aurais pu utilisé pour le 1er exercice que j'ai fais à l'arrache et que j'aurais pu mieux faire.
Le bac français c'est pas grand chose, enfin faut pas trop se planter mais c'est pas le bac non plus quoi. Donc si t'as que 2 points d'avance, c'pas grave tu peux toujours te rattraper. Donc autant y aller détendu, t'as plus de chances de réussir que si t'es hyper stressé.

Merci beaucoup pour vos conseils, ça m'aide vraiment!
Je suis en Première ES!

Bang! a écrit :

Moi je suis en scientifique et je passe le bac cette année aussi.
Ce qui me fait un peu paniquer c'est la masse de trucs à apprendre en français et en histoire géo ça me paraît juste colossal.
Pour l'écrit je pense que je prendrais commentaire ou dissertation si le sujet m'inspire (mais il m'inspire jamais...) parce que le sujet d'invention c'est souvent sous noté en clair à moins d'être Victor Hugo on est mal barrés parce que tous mes profs de français jusqu'à maintenant l'ont dit ils notent beaucoup plus dur sur des sujets d'invention.
Je pense qu'il faut bien gérer son temps aussi c'est important... Mais moi ce qui me fait peur c'est de pas trouver de plan...

Pour l'oral on nous a dit qu'on avait 30 minutes pour se préparer sauf qu'on est souvent dans la même salle que quelqu'un qui passe donc boules quies à prévoir à mon avis. Faut avoir appris la structure du commentaire par coeur je pense que avec le stress et le peu de temps c'est obligé..
On a dix minutes pour faire introduction développé et conclusion mais faut avoir aussi lu le texte da l'oral dans les 10 minutes donc c'est vraiment pas long. Ensuite y'a dix minutes d'entretien ou l'examinateur te pose des questions sur l'objet d'étude... Et notre prof nous a dit faut pas hésiter si tu comprends pas la question à reformuler et demander si c'est bien ça plutôt que de répondre à côté ou pire dire que tu sais pas. Ça c'est rédhibitoire !
Il paraît qu'il faut dire quelques trucs sur l'auteur aussi dans l'introduction ça aussi c'est du par coeur...

Bonne chance à toi





Le texte tu le lis pas en entier, généralement tu ne lis que quelques lignes. Sauf si t'as une fable, elle peut te demander de le lire en entier car c'est petit. La lecture du texte ça prend pas hyper longtemps.

Mais sinon c'est vrai que 10 minutes c'est vite fait.J'ai quasi tenu 10 minutes et j'avais 4/5 idées par partie. Alors qu'un vrai commentaire, c'est 4/5 idées par sous partie.

Et le faire sous forme de tableau c'est pratique. Enfin moi j'ai appris ça avec mon prof, mais en fait faut faire une colonne " ligne " " citation " "procédé " "commentaire". Ensuite suffit de construire les phrases toi même à l'oral en essayant de varier une fois ou 2 dans ta partie de structure de phrase ( genre mettre la citation en 1er, puis mettre le commentaire en 1er avec la citation en 2eme... comme dans un commentaire rédigé quoi). C'est beaucoup plus rapide à préparé, et comme ça tu es sûre et certaine de ne pas lire ta feuille entiérement.

Et un conseil ,si t'as pas le temps de rédiger la conclusion, marche " conclusion " en gros sur une feuille pour te rappeler à la fin de la faire à l'oral. A mon bac blanc, j'avais oublié ^^. Le jour du bac ça fait con quoi.

Je compatis pour les S qui doivent passer HG et Français.

Pour ma part je compte prendre le commentaire, étant donné que ça fait deux ans que j'ai le même prof de Français, et qu'on fait que ça (un ou deux petits écrits d'invention en devoir maison aussi), au moins on est entraîné.
Et pour l'oral, tu as une liste de textes (15 en S) sur lesquelles tu peux tomber, tu auras étudié l'ensemble des textes en classe. (Perso, on a tout dans nos textes étudiés, intro plan conclusion idées etc ...)

Good luck.

Perso je te dis de pas compter sur un seul sujet précisément !
Toute l'année dernière, j'avais tout le temps des 17-18 aux écritures d'invention, j'étais quasi sûre de prendre ça le jour de l'examen, et quand la feuille m'est arrivée sous les yeux bin... : WTF ??

Alors, ne te concentre pas sur un seul sujet, lis bien tout et choisis bien
(PS: t'inquiètes j'ai quand même eu un happy end : j'ai pris le commentaire et j'ai eu 17 :3 )
Sinon pour l'oral, apprends juste des éléments à mettre pour l'intro, mais SURTOUT PAS de plan appris à l'avance. Le but du jeu, c'est de moduler ta réponse en fonction de ce que l'examinateur te demandera, et si tu fais un hors sujet, tu pourras avoir mis autant d'éléments que tu veux que les résultats seront pas là...
J'te conseille d'investir dans des petites fiches bristol, et t'en fais une par texte en 2 parties :
I] Elements pour l'intro
=> Auteur, livre, histoire, contexte historique, etc etc
II] Elements sur le texte
que tu classes selon ce qu'on t'a dit en cours!

Voilà voilà, conseils d'une Terminale L!

J'avais pris la dissertation, c'est l'exercice que j'ai toujours trouvé le moins contraignant.