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Une introduction :

- Explicitation du sujet : On analyse le sujet et ses limites.
- Problèmatique : Essaies de la reformuler si possible et de ne pas la mettre sous forme de question directe ( Ex : Nous nous demanderons .. )
- Annonce du plan : Dans un premier temps, l'analyse se portera ... Puis, dans un second temps, nous étudierons .. Enfin ... ( Toujours des adverbes ).

1ère partie :

Elle soutien que la thése ( problèmatique ) est bonne. Donc tu fais deux trois petits paragraphes selon chaque thème qui pourrait donner raison à la problèmatique. Les deux (trois) paragraphes doivent soutenir la même thése qui donne raison à la problèmatique.

2ème partie :

Elle contredit la première partie et la problèmatique. Toujours, tu découpes en 2/3 paragraphes les différentes idées qui te permettront d'appuyer le fait que la problèmatique peut être réfutée. Les deux (trois) paragraphes doivent soutenir la thése que la problèmatique peut être réfutée.

3ème partie :

C'est une partie synthèse, qui appuie la problèmatque en lui donnant raison mais en la réfutant en même temps. C'est une sorte de " Peut être que oui, mais peut être que non ".

[ Le schèma de ta copie ]

Introduction :

- Explicitation du sujet
- Annonce de la problèmatique
- Annonce du plan
( Tu vas à la ligne entre chacunes des 3 étapes, sans passer de lignes )

Tu passes deux ligne.

Tu écris 2/3 lignes pour annoncer en quoi consiste ta 1ère partie ( transition )

Tu passes une ligne pour la 1ère partie

[ Parties ]

I ère partie :
1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.
2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).
3) Même procédure pour la troisième partie.

Tu passes une ligne.

Transition : Tu mets fin à ta première partie, en faisant une petite conclusion d'une ligne. Puis tu introduis ta seconde partie à l'aide d'un adverbe. Tu dis les grandes lignes qui vont composer les sous parties de ta seconde partie. Tu passes une ligne.

II nde partie :
1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.
2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).
3) Même procédure pour la troisième partie, s'il y a.

Tu passes une ligne pour écrire ta transition, toujours sur la même schèma qu la transition entre le I et le II. Tu passes une ligne pour écrire ta 3ème partie.

III ème partie :

1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.
2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).
3) Même procédure pour la troisième partie, s'il y a.

Tu passes une ligne et tu fais une petite transition ne faisant que conclure ta 3ème grande partie.

Tu passes deux lignes.

Conclusion :

- Une conclusion reprennant les mots clés de chacunes de tes parties.
- Une ouverture sur un sujet similaire ou contraire, mais en lien avec le sujet et la question posée.

( Bien sûr, on va à la ligne entre les deux parties de la conclusion et on fait des alinéa ).

Ps : On écrit pas les titres de ses paragraphes. On va directement aux idées. Et surtout ne pas oublier les transitions, c'est ce que le correcteur lis en premier aussi, car cela rempalace l'écriture des titres !


J'espère avoir été claire car je n'ai pas l'impression que ça soit super clair.

Victrola a écrit :
Une introduction : - Explicitation du sujet : On analyse le sujet et ses limites.- Problèmatique : Essaies de la reformuler si possible et de ne pas la mettre sous forme de question directe ( Ex : Nous nous demanderons .. )- Annonce du plan : Dans un premier temps, l'analyse se portera ... Puis, dans un second temps, nous étudierons .. Enfin ... ( Toujours des adverbes ).1ère partie :Elle soutien que la thése ( problèmatique ) est bonne. Donc tu fais deux trois petits paragraphes selon chaque thème qui pourrait donner raison à la problèmatique. Les deux (trois) paragraphes doivent soutenir la même thése qui donne raison à la problèmatique.2ème partie : Elle contredit la première partie et la problèmatique. Toujours, tu découpes en 2/3 paragraphes les différentes idées qui te permettront d'appuyer le fait que la problèmatique peut être réfutée. Les deux (trois) paragraphes doivent soutenir la thése que la problèmatique peut être réfutée.3ème partie : C'est une partie synthèse, qui appuie la problèmatque en lui donnant raison mais en la réfutant en même temps. C'est une sorte de " Peut être que oui, mais peut être que non ".[ Le schèma de ta copie ]Introduction : - Explicitation du sujet- Annonce de la problèmatique- Annonce du plan( Tu vas à la ligne entre chacunes des 3 étapes, sans passer de lignes ) Tu passes deux ligne.Tu écris 2/3 lignes pour annoncer en quoi consiste ta 1ère partie ( transition )Tu passes une ligne pour la 1ère partie [ Parties ]I ère partie :1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).3) Même procédure pour la troisième partie.Tu passes une ligne.Transition : Tu mets fin à ta première partie, en faisant une petite conclusion d'une ligne. Puis tu introduis ta seconde partie à l'aide d'un adverbe. Tu dis les grandes lignes qui vont composer les sous parties de ta seconde partie. Tu passes une ligne.II nde partie :1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).3) Même procédure pour la troisième partie, s'il y a.Tu passes une ligne pour écrire ta transition, toujours sur la même schèma qu la transition entre le I et le II. Tu passes une ligne pour écrire ta 3ème partie.III ème partie : 1) Alinéa : Tu écris ta premère idée.2) Tu vas à la ligne, tu fais un alinèa pour ton second pragraphe. ( Toujours sans passer de ligne ).3) Même procédure pour la troisième partie, s'il y a.Tu passes une ligne et tu fais une petite transition ne faisant que conclure ta 3ème grande partie.Tu passes deux lignes.Conclusion : - Une conclusion reprennant les mots clés de chacunes de tes parties.- Une ouverture sur un sujet similaire ou contraire, mais en lien avec le sujet et la question posée.( Bien sûr, on va à la ligne entre les deux parties de la conclusion et on fait des alinéa ).Ps : On écrit pas les titres de ses paragraphes. On va directement aux idées. Et surtout ne pas oublier les transitions, c'est ce que le correcteur lis en premier aussi, car cela rempalace l'écriture des titres ! J'espère avoir été claire car je n'ai pas l'impression que ça soit super clair.



J'suis désolé mais cest pas clair =/ enfin pour quelqu'un qui maitrise bien oui mais pas pour moi.

Bon bien. Regardes sur Internet, il y a beaucoup d'exemples de dissertation.

Moi aussi, je l'avais fait en 1ère. Et c'était un plan dialectique, donc comme celui que je t'ai expliqué.
Même si je confirme que le pln dialectique, est diffile à comprendre.

j'aurais du mal à t'aider....
chaque fois que j'ai fais une dissert sans me soucier de l'ordonner, j'avais une bonne noite et a chaque fois que j'ai tenté de la présenter dans les règles de l'art, j'me bouffais un carton....