Qu'est ce qu'un crédit ?

Je ne saurai pas mieux expliquer que ça :

Lors de la déclaration de la Sorbonne en 1998 qui lança le processus de Bologne (traduit en France, de façon réductrice, par la réforme LMD), une des six priorités affichées était celle de mettre en place un système de crédits pour faciliter la mobilité.

Un système de crédits permet d’attribuer des points, les crédits, à toutes les composantes d’un programme d’études (cours, stage, TD, TP…). Dès 1989, dans le cadre du programme Erasmus, l’Union européenne a mis en place un système de crédits qui s’est très largement répandu en Europe : le système européen de transfert de crédits (ECTS : European credit transfer system)

Ce système a été conçu dans le cadre de la mobilité, pour que les séjours académiques effectués à l’étranger puissent être «comptabilisés» une fois que l’étudiant rentre dans son établissement d’enseignement supérieur d’origine.

Le système ECTS va plus loin puisqu’il désigne maintenant le système européen de transfert et d’accumulation de crédits. Le sigle n’a toutefois pas changé dans un but de lisibilité. À la mobilité se rajoute la notion d’accumulation.
Cela implique que les crédits ECTS n’ont pas une vocation seulement limitée à la mobilité mais qu’ils peuvent aussi servir dans le cadre
de parcours flexibles où l’étudiant construit son propre parcours et a ainsi besoin de valider des modules/UE. Les crédits ECTS deviennent ainsi un instrument pour la construction de parcours de formation en adéquation avec le projet de l’étudiant. L’intérêt de ce système est donc double : faciliter la reconnaissance académique dans le cadre de la mobilité ainsi que la conception et la révision des programmes d’études, qui doivent être définis en terme de résultats d’apprentissage (connaissances, compétences, savoir faire) et de charge de travail.

Ce système est un système centré sur l’étudiant et sur ce qu’il apprend. Pour les anglicistes, cela se résume en passant d’une approche «teaching» à une approche «learning». On calcule les crédits ECTS en fonction de la charge de travail que l’étudiant doit réaliser pour atteindre les objectifs du programme, qui sont définis en terme de résultats d’apprentissage. Cela implique donc que les crédits ECTS peuvent être acquis dans le cadre de stage, de la rédaction d’un mémoire voire de VAE. Les crédits ECTS ne sont donc pas le résultat d’une règle de trois résultant d’un calcul basé sur les heures de cours.

chaque matière validé va correspondre à un certain nombre de crédit; Par exemple dans ma fac, par semestre on doit avoir 30 credit répartis sur 6 matieres : 4 qui font 6 credits chacunes et 2 de 3 credits. si on a la moyenne sur tout le semestre ou la moyenne à chaque matière on a les credit correspondant à chaque matière et au final les 30 crédit par semestre. donc au final des 3 ans on arrive a 180 credits

Davskla Smalay a écrit :

Est-ce grave si on rate un controle donc un crédit ?



Ici, t'as le droit de foirer 12 crédits au maximum et de les repasser l'année d'après.

ba tout dépend après si tu rate un partiel ou un contrôle continu. Enfin dans ma fac un controle continue ne compte que si la note t'avantage au final. Donc si tu le foire n'est pas important. Si c'est le partiel il faudra que tu réussisse une autre matière pour compenser

deja pour la medecine je parle du concour on s en fou totalement des resultat et des notes la preuve la moitier de ma fac a moins de 6 et certaine personne vont reussir le concour avec 7ou 8 de moyenne mais faut elle avoir mais apres c'est autre chose
un credit en general correspond a 10h de cour genre si une matiere fait 40 h ca te donne 4 credit =) en general ca varie de 2a10 credit en moyenne =)

en deuxieme année de medecine et dans les autres fac et ba tu dois valider un certain nombre de credi je dit par exemple 30 credit par trimestre mais les credit du trimeste vaut 35 ou 40 pour valider la matiere et les credit tu dois avoir 10 dans la matiere donc tu n es pas obliger des avoir la moyenne partout et si a la fin de elle année tu as le enombre de credit demander et une moyenne general superieur a 10 et ba tu passes en deuxieme année sinon tu as le ratrapage

euuuhhhhhh non en france faut avoir plusque 10 mais en belgique il faut avoir aucune moyene moins de 10 et une moyenne generale plsque 12

mais dans le concour tu peux passer avec 8de moyenne

ba si par exemple tu n'arrive pas a avoir la moyenne sur le semestre : sur 6 matières (par exemple) tu as 4 matières ou tu as plus de 10 de moyenne donc tu les valides mais 2 dont tu as des notes catastrophiques. Si tu n'a pas la moyenne tu n'a pas ton semestre mais a quand meme validé quelques crédits qui correspondent à tes matières validées. il ne te restera plus qu'a repasser les matières non validés pour obtenir les credits correspondants.

Ps je suis en licence mention science du vivant (en gros bio)