Introduction de TPE

Sincèrement je trouve ca très moyen .

Deja le côté grandiloquent "depuis la nuit des temps blabla " c est too much . Ensuite c'est pas clair relativité newtoniene ? restreinte ? général ? Manque de clarté ici .

On sais que Einstein est celui qui a vraiment fait avancer cette théorie mais ne citer que lui c'est passer sous silence l'apport d'autres tres grands scientifiques , Poincaré par exemple qui le premier a permis aux scientifiques d'imaginer des géométrie non euclidienne a la base du concepte d'espace temps déformable , lui encor qui a résolu les equation avant Einstein ( certains sont meme pour lui attribuer la relativité restreinte et général ) , c est pas tres grave mais citer uniquement Einstein ici me donne l'image de quelqu'un qui n'est resté qu en surface .

Il manque le mot modèle , sans ce mot ta vision de la science est éroné . La science nous conduit a déveloper des modèles qui rendent compte a un certain degré de précision des phénomène physique . Les théorie développé par les scientifiques ne sont ni complètes , ni exactes ni mème la réalitée , c est juste des outils , des modèles .

Ensuite faudrai remplacer "monde" par "univers" c'est tout de même plus rigoureux comme ca .

c'est trop court, ton préambule fait 2 phrases à tout cassé là.
Car ensuite c'est la prob + annonce du plan.
Donc faut que tu rajoutes des choses dans le préambule. Faut que tu définisses le sujet en gros

TiteMel16 a écrit :

Je trouve que c'est trop court. Je me souviens que dans mon groupe mon intro faisait une page. Il faut vraiment que tu introduise ton sujet de tpe, que tu donnes envie au lecteur d'en savoir plus sans donner trop de détails qui construiront ton développement.
Quelle est ta problématique exacte ?




Oui pour un TPE qui doit faire une vingtaine de pages, une intro de une page c'est plutôt bien. C'est ce qui est conseillé de faire.
Il faut vraiment que tu définisses ton sujet et que tu présentes les supports que tu as utilisé ainsi que les auteurs ou je ne sais qui. La définition des termes est aussi très importante, ainsi que la mise en contexte. Après tout ça, glisser ta problématique dedans doit couler de source, ainsi que ton annonce du plan.

Abana a écrit :

TiteMel16 a écrit :

Je trouve que c'est trop court. Je me souviens que dans mon groupe mon intro faisait une page. Il faut vraiment que tu introduise ton sujet de tpe, que tu donnes envie au lecteur d'en savoir plus sans donner trop de détails qui construiront ton développement.
Quelle est ta problématique exacte ?




Oui pour un TPE qui doit faire une vingtaine de pages, une intro de une page c'est plutôt bien. C'est ce qui est conseillé de faire.
Il faut vraiment que tu définisses ton sujet et que tu présentes les supports que tu as utilisé ainsi que les auteurs ou je ne sais qui. La définition des termes est aussi très importante, ainsi que la mise en contexte. Après tout ça, glisser ta problématique dedans doit couler de source, ainsi que ton annonce du plan.




euh perso notre tpe faisait 3 pages en tout. Tu peux pas dire 20 pages à l'oral donc nous on avait gardé que ce qu'on disait à l'oral. Et du coup notre intro devait faire 10 lignes comme dans une dissertation écrite

Aprés y'en a qui avaient fait des gros dossiers mais bon, pour en dire 1/4 à l'oral je vois pas trop l'intérêt.

-IdontKnow- a écrit :

Abana a écrit :

TiteMel16 a écrit :

Je trouve que c'est trop court. Je me souviens que dans mon groupe mon intro faisait une page. Il faut vraiment que tu introduise ton sujet de tpe, que tu donnes envie au lecteur d'en savoir plus sans donner trop de détails qui construiront ton développement.
Quelle est ta problématique exacte ?




Oui pour un TPE qui doit faire une vingtaine de pages, une intro de une page c'est plutôt bien. C'est ce qui est conseillé de faire.
Il faut vraiment que tu définisses ton sujet et que tu présentes les supports que tu as utilisé ainsi que les auteurs ou je ne sais qui. La définition des termes est aussi très importante, ainsi que la mise en contexte. Après tout ça, glisser ta problématique dedans doit couler de source, ainsi que ton annonce du plan.




euh perso notre tpe faisait 3 pages en tout. Tu peux pas dire 20 pages à l'oral donc nous on avait gardé que ce qu'on disait à l'oral. Et du coup notre intro devait faire 10 lignes comme dans une dissertation écrite

Aprés y'en a qui avaient fait des gros dossiers mais bon, pour en dire 1/4 à l'oral je vois pas trop l'intérêt.




Dans mon cas on nous a obligé à faire une vingtaine de pages. Après ça dépend surement des filières. En S tu devras surement moins faire de pages qu'en L je pense.

-IdontKnow- a écrit :
euh perso notre tpe faisait 3 pages en tout. Tu peux pas dire 20 pages à l'oral donc nous on avait gardé que ce qu'on disait à l'oral. Et du coup notre intro devait faire 10 lignes comme dans une dissertation écrite

Aprés y'en a qui avaient fait des gros dossiers mais bon, pour en dire 1/4 à l'oral je vois pas trop l'intérêt.


Mais vous avez rendu que 3 pages OO ?
Parce qu'il y a une différence entre se faire un résumé pour soi en gardant l'essentiel, et rendre ce résumé à un jury =o


Sinon, il y a que moi que ça fait tiquer:
nous ferons un rapide historique des différentes recherches sur la gravitaion menées des cerveaux de grand mathématiciens et physiciens.
?

Précisions

Le carnet de bord n'est pas évalué ni mis à la disposition du jury d'examen : il éclaire l'équipe pédagogique dans le suivi et l'aboutissement du TPE.
La note synthétique est distincte de la production. Elle se présente sous forme de deux pages maximum, retraçant la démarche suivie et le bilan du travail effectué.
La note synthétique est individuelle.
La note finale est comprise entre 0 et 20, même si ne sont pris en compte que les points au dessus de la moyenne.

Autant pour moi !

Coucou me revoilà! Alors voici comment j'ai modifié mon introduction mais avant je vous met le plan pour vous aider a y voir plus clair:

Comment la théorie de la relativité, nous permet-elle de mieux comprendre le monde qui nous entoure?
I.Les recherches antérieurs à la relativité:
Gallilé
Newton
II.La relativité générale et restreinte:
Einstein
Relativité restreinte
Relativité générale

Dans le cadre des Travaux Personnels Encadrés (TPE), nous avons décidé d’aborder le thème des avancées scientifiques et réalisations techniques. En effet, il nous a paru judicieux de se demander pourquoi le monde est ce qu’il est. Afin de trouver des réponses, l’Homme s’est inventé un outil prodigieux; la Science. Sans la théorie de la relativité, la mécanique et la gravitation, il serait impossible de comprendre le monde. Mais comment la théorie de la relativité, nous permet-elle de mieux comprendre le monde qui nous entoure? Pour répondre à cette question, nous devons nous demander ce qu’est la relativité. Albert Einstein la définit comme suit: « Placez votre main sur une poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez-vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute, c'est ça la relativité ». Mais cette définition nous apporte peu quant aux découvertes sur le monde. C’est pourquoi, pour mieux définir ce qu’est la théorie de la relativité nous allons tout d’abord faire un rapide historique des recherches antérieurs à la relativité menées des cerveaux de Gallilé et Newton. Cette première partie nous permettra d’introduire des notions comme mesure du temps, chute des corps et principe d’inertie. Ensuite, nous étudierons le principe de relativité générale qui aborde les objets en accélération et restreinte qui ne s’applique qu’aux objets en mouvement uniforme et non accéléré principalement œuvre d’Einstein.

N’hésitez pas a me donner vous impressions!

Comment la théorie de la relativité, nous permet-elle de mieux comprendre le monde qui nous entoure? = de quelle manière, façon.
C'est bien cela ? et donc, de quelle manière? tu en parles dans le II si je comprend bien ;)

ton intro est mieux que la première mais prend en compte les conseils d'antho000.

;) bon courage pour la suite

"Il manque le mot modèle , sans ce mot ta vision de la science est éroné . La science nous conduit a déveloper des modèles qui rendent compte a un certain degré de précision des phénomène physique . Les théorie développé par les scientifiques ne sont ni complètes , ni exactes ni mème la réalitée , c est juste des outils , des modèles ."

Une théorie ne représente pas réellement la facon dont l'univers "fonctionne" , c'est juste un outils mathématiques qui imite les propriété de l'univers . Confronté a un phénomène pas suffisamment compris les scientifique développement des modèle sensé coler au mieu a la réalité . Bien entendu nous ne sommes pas dans matrix il ny a pas un programme de l'univer , il n'est pas possible de décoder les lois de la nature alors ce que l'on dévelope n'est pas la réalité , c'est juste une modélisation de certaines propriété de l'univers .

Ce modèle pour etre intéressant doit etre suffisamment conforme a la réalité c'est a dire qu il n'y ai que tres peu de différences entre la réalité et les calcul effectué a partir de notre outils. Si celui ci est suffisamment précis il arrive qu un modèle dépasse ce a partir de quoi il a été développé , c est les cas des théorie de la relativité qui ont montrer la possible existance des trou noir avant même leur observation . Lors ce que les prédiction d'une théorie s'avere corecte cela montre que cette facon de modéliser l'univers est suffisamment proche de la réalité pour qu on puisse considère que c'est comme ca que ca marche jusqu'à temps que ca marche plus .

Forcément comme ce n'est qu un modèle il possède des limites , la gravité newtonienne fonctionne tres bien pour tellement des choses , elle explique les lois de kepler , permet de prédire le mouvement d'un boulet de canon etc .. Pourquoi alors avons nous besoin de la théorie de la relativité général ? Par ce que le modèle de newton était arrivé a ses limites , en cherchant a etudier un phénomène ( l'avancement du périhélie de mercure) grâce au modèle newtonien de la gravitation les résultats obtenu n'étaient pas conforme a la réalité , il a falu développer un modèle plus pointu pour de nouveau obtenir des résultats cohérent avec la réalité .