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RABZOUZA |
Maths 3° |
6 |
29/01/09 à 19:27 |
Bonsoir, voilà j'ai un exercice a faire pour demain & j'ai pas comprise.
Si quelqu'un pouvait m'aidée x$.
On considère les figures suivantes , où x désigne un nombre supérieur à 2 .
1° figure : x+3 de largeur & 4x-8 de longueur.
2° figure : 2x+6 de largeur & x+6 de longueur.
1. Exprimer, en fonction de x, l'aire de chacun de ces deux rectangles.
2. Quelle équation peut-on poser pour déterminer les dimensions de ces deux rectangles afin qu'ils aient la même aire?
3. En remarquant que 2x+6 = 2( x+6 ), factoriser l'expression :
( x+3 ) ( 4x-8 ) - ( 2x+6 ) ( x+6 )
Voilà , je comprends pas encore une fois . Baaa les maths
Bisous & merci de votre aide .
Maths 3° |
1/6 |
29/01/2009 à 19:30 |
Tu as une faute dans l'énoncé.
Je crois que t'as pas besoin de nous pour trouver l'aire d'un rectangle à partir de ses dimensions...
On verra le reste ensuite.
Maths 3° |
2/6 |
29/01/2009 à 19:36 |
Désolée, j'avais déjà faite la première question
Maths 3° |
3/6 |
29/01/2009 à 19:37 |
Ben alors
.
T'as l'aire du premier, l'aire du deuxième, tu veux que les deux aires soient égales, suffit de poser l'égalité entre les deux.
Maths 3° |
4/6 |
29/01/2009 à 19:38 |
Pour la première question il faut simplement faire :
1° figure : (X+3) x (4X-8 )
2° figure : (2X+6) x (X+6)
Pour la deuxième question :
Il faut faire le résultat de la première figure = le résultat de la deuxième figure
Donc par exemple si tu as 2X+3 en résultat de la première figure et 5X-8 pour la deuxième figure sa te fera l'équation : 2X+3 = 5X-8
PS: Se ne sont pas les vrai résultats
Pour la troisième question tu factorise simplement ^^ (soit en factorisant directement , soit en développant le tout et ensuite factoriser)
Maths 3° |
5/6 |
31/01/2009 à 14:05 |
Faute : " En remarquant ue 2x+6 = 2(x+3)
Attention si c'est ce que tu as recopié car c'est faux =]
Ensuite tu remplaces pour la 3: ( 2x+6) par 2(x+3) et tu factorises comme tu sais faire =]
Maths 3° |
6/6 |
01/02/2009 à 22:37 |
Merci Beaucoup
Bisous