Mathématiques pour les Premières... :/

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0lulu_pikachu0 Mathématiques pour les Premières... :/ 3 21/01/12 à 15:06

Yosh tout le monde ! Smile

Voilà, je suis en 1ère ST2S et en se moment on voit les fontions (beuurk !) et j'ai un devoir Mardi qui vient.
Oooooor je ne comprend rien ! Et en particulier lorsqu'il sagit de mettre des crochets, vous savez, lorsque les falleurs sont comprises ou non, soit les crochets sont comme ça : "[" ou alors : "]" et même parfoit les deux.
ex : f(x)>0 imaginons que la réponse entre l'intervalle "2" et "5"... dans quel sens seront les crochets ?

Mademoiselle_  
Mathématiques pour les Premières... :/ 1/3 21/01/2012 à 15:41
les falleurs O_o les VALEURS Very Happy
Ancien membre 
Mathématiques pour les Premières... :/ 2/3 21/01/2012 à 15:53
En gros:
[2;5] signifie que la réponse est comprise entre 2 inclus et 5 inclus.
]2;5] signifie que la réponse est comprise entre 2 exclu et 5 inclus.
[2;5[ signifie que la réponse est comprise entre 2 inclus et 5 exclu.
]2;5[ signifie que la réponse est comprise entre 2 exclu et 5 exclu.



Chemist  
Mathématiques pour les Premières... :/ 3/3 21/01/2012 à 16:31
Telopres a écrit :

En gros:
[2;5] signifie que la réponse est comprise entre 2 inclus et 5 inclus.
]2;5] signifie que la réponse est comprise entre 2 exclu et 5 inclus.
[2;5[ signifie que la réponse est comprise entre 2 inclus et 5 exclu.
]2;5[ signifie que la réponse est comprise entre 2 exclu et 5 exclu.






Excellent résumé. Disons que l'orientation de ton crochet va t'indiquer si les valeurs que tu trouvera seront par exemple inférieures ou égales ou juste inférieures.
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